导语
安康弘毅矫正教育咨询有限公司旗下的安康弘毅教育青少年综合素质训练基地,弘毅矫正教育学校,是一所致力于青少年全面发展和素质提升的专业教育机构。以拯救存在各种问题的青少年为己任。学校秉承着先进的教育理念和科学的教育方法,为学生提供优质的教育服务。招生对象为8岁至18周岁网络成瘾、厌学、叛逆、早恋、离家出走、自卑自闭、亲情淡漠、奢侈消费、自控力差、性格懦弱、娇蛮任性、心理脆弱、打架斗殴、心理人格差、行为异常,与父母老师沟通困难,具有暴力倾向和不良癖好等学校无法约束的学生。
陕西安康市值得推荐的孩子叛逆素质教育学校十大排名一览
1、安康弘毅矫正教育学校-以拯救存在各种问题的青少年为己任,秉承着先进的教育理念和科学的教育方法,致力于青少年全面发展和素质提升的专业教育机构。
2、武汉宇凰教育学校-突出国学育人特色,经过多年实践创新,成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
3、爱德思睿青少年教育基地-专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育,秉承“人性化”“完全透明化”的教学管理。
4、莞邑国防教育-专注于青少年国防教育及素质培养,秉持“强国防之基,育时代新人”理念,激发爱国热情,助力学生全面发展,成为有担当、有作为的新时代青年。
5、河南护航教育-主要针对10-18岁的问题青少年,通过心理疏导、军事训练、感恩教育、励志教育等课程,树立孩子正确的三观,在科学的育人理念中添加人性化的教育模式,对学员进行心理及行为方面的矫正。
6、范达教育-专注孩子青春期成长进行矫正与疏导,采用全封闭式军事化管理和准军事化教学,用一对一心理辅导和行为矫治,帮助学生克服心理障碍,提升情绪控制能力。
7、贵阳与众教育-致力于研究和帮助10-17周岁不良习惯的困惑少年提供一站式差异化的陪跑服务,为社会培养具有勇敢担当、感恩报国的时代新人。
8、四川心海岸素质教育基地-专注于青少年成长问题的专业教育训练机构,秉承“专业、仁爱、严谨、有效”的教育理念,科学专业地帮助解决青少年在成长过程中遇到的各种身体与心理问题。
9、广东雷鹰叛逆教育基地-专注于教育、转化、矫治具有严重不良行为的青少年,对青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、着重亲情培养的特训基地。
10、穗华心共辉教育-从事问题青少年,以心理教育、行为教育、文化教育、 全方位改善孩子的不良行为,高效落实“学以致用,学而时习,循序渐进,持之以恒”的教育理念。
以上排名不分先后,仅供参考!
陕西安康市值得推荐的孩子叛逆素质教育学校十大排名一览
叛逆期的孩子就像刺猬,让家长既想靠近又怕受伤。掌握以下七大沟通技巧,能有效拉近与孩子的距离。
做好表率,树立榜样
父母是孩子的第一任老师,日常要严以律己,在孩子心中树立良好形象,让孩子以有这样的父母为傲。如此,便为与孩子的正常交流沟通奠定了坚实基础。
双向沟通,尊重表达
沟通是双向的,要给孩子表达想法的机会。青春期孩子渴望自主权,家长需给孩子留足面子,消除沟通障碍。小事上给予充分自主权,即便搞砸也在接受范围;大事上虽不能让孩子做主,但要先倾听他们的真实想法和意见,拉近亲子关系,了解孩子的价值观。
避免唠叨,少说多做
青春期的父母要谨记“黄金准则”——不唠叨。十几年的灌输式教育已让孩子产生疲劳感,此时他们人生观和价值观逐渐完善,有自己的想法且渴望表达,反感家长强行植入价值观。所以,家长要少说多做。
学会关心,多元交流
孩子学业重要,但沟通时不能总拿成绩说事,这会让他们心理压力大,怀疑交流动机,进而反感。不妨从家庭事务或孩子兴趣入手,避免每次交流都触及成绩这一敏感神经。
适当示弱,缓和情绪
青春期孩子敏感,家长要训练自己的觉察能力。关系紧张时及时收敛并修复,孩子情绪爆发时,不能硬碰硬,家长可适度示弱安抚,等孩子情绪缓和后再讨论争议话题。
肯定鼓励,真诚赞美
每个人都渴望肯定和赞美,孩子也不例外。沟通时先肯定优点再指出缺点,赞美要真诚,不能过于浮夸,否则会让沟通变得困难。
做好引导,尊重选择
时代在变,父母思想要跟上孩子步伐,不能把自己年轻时的经验强行灌输给孩子,这会引起反感甚至带来严重后果。孩子面临问题或选择时,家长不要直接告知做法,应让他们自己抉择。
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教育优势:
情绪平复性教育:基地里有专业人员以专业态度与专业技术接纳孩子的烦躁激烈的反抗情绪,实现孩子的激情状态的平复,恢复孩子稳定性情绪,为开展教育打下基础。
环境性教育:基地里从物质环境到精神环境都是教育的内容,进入基地就立刻进入环境的感染之中,属于无处不在无时不有的无声教育。
团队性教育:教育的主要形式是集体性教育,因此孩子的从众心理就发挥了作用可以有效地限制个人的不良行为表现,出现的是团队一致性的行为,是对孩子的良性行为与良好形象的强化过程。
集体性教育:教育的主要形式是集体性教育,孩子的个人尊严处于显著位置,为了自己的脸面,平时无力坚持,无法达到的良性行为标准,这时就可以达到,孩子自己都会感到惊讶,发现自我,重塑自信。
养成性教育:青少年守法意识是从守规矩的实践中逐渐形成的,守规矩,自我约束自我行为的能力是在每一天的养成训练中练就的。
结语
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