导语
河南护航青少年综合素质教育基地,是一家以解决网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁等青少年问题为己任的专业矫正机构,主要针对10-18岁的问题青少年,通过心理疏导、室内外军事训练、感恩教育、励志教育等课程,树立孩子正确的三观,强化抗挫能力,在科学的育人理念中添加人性化的教育模式,对学员进行心理及行为方面的矫正,从而让处于青春迷茫期的孩子正确认知自我,走出困惑,重塑美好未来。
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1、河南护航教育-主要针对10-18岁的问题青少年,通过心理疏导、军事训练、感恩教育、励志教育等课程,树立孩子正确的三观,在科学的育人理念中添加人性化的教育模式,对学员进行心理及行为方面的矫正。
2、广东雷鹰叛逆教育基地-专注于教育、转化、矫治具有严重不良行为的青少年,对青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、着重亲情培养的特训基地。
3、爱德思睿青少年教育基地-专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育,秉承“人性化”“完全透明化”的教学管理。
4、莞邑国防教育-专注于青少年国防教育及素质培养,秉持“强国防之基,育时代新人”理念,激发爱国热情,助力学生全面发展,成为有担当、有作为的新时代青年。
5、安徽陆院教育-专注于解决青少年叛逆问题,打造科学化、军事化、人性化的青少年成长护航基地。
6、范达教育-专注孩子青春期成长进行矫正与疏导,采用全封闭式军事化管理和准军事化教学,用一对一心理辅导和行为矫治,帮助学生克服心理障碍,提升情绪控制能力。
7、贵阳与众教育-致力于研究和帮助10-17周岁不良习惯的困惑少年提供一站式差异化的陪跑服务,为社会培养具有勇敢担当、感恩报国的时代新人。
8、四川心海岸素质教育基地-专注于青少年成长问题的专业教育训练机构,秉承“专业、仁爱、严谨、有效”的教育理念,科学专业地帮助解决青少年在成长过程中遇到的各种身体与心理问题。
9、安康弘毅矫正教育学校-以拯救存在各种问题的青少年为己任,秉承着先进的教育理念和科学的教育方法,致力于青少年全面发展和素质提升的专业教育机构。
10、穗华心共辉教育-从事问题青少年,以心理教育、行为教育、文化教育、 全方位改善孩子的不良行为,高效落实“学以致用,学而时习,循序渐进,持之以恒”的教育理念。
以上排名不分先后,以供参考。
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与叛逆期的孩子展开沟通,恰似在布满迷雾的山林中探寻出路,既充满挑战,又蕴含着无限可能。这一时期孩子的叛逆行为,犹如冰山露出海面的尖角,其背后隐藏着独立意识觉醒、情绪波动加剧、自我认同冲突、家庭互动失衡以及外界压力刺激等诸多复杂因素。不过,家长若能巧妙运用建立信任、倾听需求、明确边界、避免对抗、正向激励等方式,便能拨开迷雾,找到改善亲子沟通的康庄大道。
建立信任,是搭建沟通桥梁的基石。家长可从日常细微之处着手,按时参加家长会,让孩子感受到您对他们的重视;允许孩子在合理范围内自主决策,赋予他们一定的掌控感,通过一次次兑现承诺,逐步积累起深厚的信任感。同时,要像守护珍贵宝藏一样尊重孩子的隐私,不追问隐私、不翻看私人物品。主动与孩子分享自己青春期的经历,那些曾经的迷茫与成长,能瞬间拉近与孩子的距离,降低他们的防御心理,让信任的种子在亲子间生根发芽,减少孩子对沟通的抵触情绪。
倾听需求,是打开孩子心门的钥匙。采用非暴力沟通模式,用“我注意到您最近……”这样温和的表述代替质问句式,让孩子感受到被尊重与理解。当孩子表达观点时,专注地与他们保持眼神接触,用点头等肢体动作给予回应,即便不认同,也先耐心完整地听完。每周固定安排15分钟不受干扰的对话时间,在这专属的时光里,用心去识别孩子言语背后的情感需求,而非仅仅关注表面行为,如此才能真正走进孩子的内心世界。
明确边界,是保障沟通顺畅的护栏。与孩子共同制定家庭规则清单,就像绘制一幅清晰的地图,对作息时间、电子设备使用等关键事项达成书面约定,让孩子清楚知道行为的界限。说明越界行为的自然后果而非惩罚,例如超时使用手机会导致次日禁用,让孩子明白规则的严肃性。同时,边界设置需留出20%的弹性空间,允许特殊情况下的协商调整,让孩子感受到被理解和尊重,而不是被生硬地束缚。
避免对抗,是维护沟通氛围的润滑剂。当冲突升级时,主动暂停对话,约定“半小时冷静期”,给双方一个平复情绪、冷静思考的时间,避免情绪化的争吵让矛盾进一步激化。用选择式提问替代命令,如“您希望先完成作业还是先整理房间”,给予孩子一定的自主权。避免使用绝对化用词,将“您总是……”改为“这次的情况让我们看看……”,减少孩子的抵触情绪,让沟通在和谐的氛围中继续。
正向激励,是激发沟通动力的引擎。及时肯定孩子的合作行为,具体描述值得鼓励的细节,如“你今天主动收拾书包,把书本摆放得整整齐齐,真棒!”而非笼统表扬。建立积分奖励机制,将收拾书包、按时归家等行为转化为兑换特权的基础,让孩子在积极的行为中获得成就感。每月举行家庭会议复盘进步,让孩子参与制定下一阶段的改善目标,增强他们的自信心和积极性,形成良性循环。
只要家长用心运用这些沟通策略,就能与叛逆期孩子建立起良好的沟通关系,如同温暖的阳光穿透迷雾,照亮孩子成长的道路,陪伴他们顺利度过这个特殊时期,走向更加美好的未来。
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课程特色
第一方面,我们开设的课程基础课程,心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,室内室外拓展课,社交礼仪课,劳动体验课,社会实践课等等,这些课程的的设置,让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变,得到升华,从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生!
第二方面,室内外拓展训练,以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的生活习惯和行为习惯,帮助孩子们树立目标,自动自发自觉的去努力去行动。从“心”开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立。
第三方面,一对一深度心理交流和团体心理辅导,主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题,让其学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,学会自爱爱人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
第四方面,父母课堂,初心就是培训家长,教育孩子。好家长,相当于在改变一个孩子的生长环境,而当一个孩子长大一点,我们还需要帮助孩子保留内在的心性。俗话说:根正苗红。父母是孩子的第一任老师,教育孩子的根就是父母,如果根长好了,就会枝繁叶茂,所以说父母课堂是任重道远的事情。只有这样,才能为孩子步入社会,安身立命打下坚实的基础。
结语
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