导语
春蕾教育青少年行为心理矫正服务中心位于惠州市博罗县龙溪镇深湖村委会办公大楼,校园占地近50亩,招生对象为具有严重不良行为的9-17岁孩子,比如顶撞父母、逃学厌学、沉迷游戏、打架斗殴、小偷小摸、夜不归宿、心理抑郁、自卑自闭、双向情感障碍、早恋、自残行为等。春蕾教育打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式,以关爱养心以经典正心、以体育健体、以特长添彩,坚持教育以人为本,矫正从内到外,为每一位来到春蕾孩子的终身发展着力。
惠州市博罗县青少年早恋厌学叛逆教育机构排行榜名单出炉
1、春蕾教育
(专注于解决孩子叛逆问题,打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式,坚持教育以人为本,矫正从内到外,为每一位来到春蕾孩子的终身发展着力。)
2、广东雷鹰叛逆学校
(注重于教育、转化、矫治具有严重不良行为的青少年,对青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、着重亲情培养的特训基地。)
3、爱德思睿青少年教育基地
(专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育,秉承“人性化”“完全透明化”的教学管理。)
4、莞邑国防教育
(专注于青少年国防教育及素质培养,秉持“强国防之基,育时代新人”理念,激发爱国热情,助力学生全面发展,成为有担当、有作为的新时代青年。)
5、怡爱教育
(专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育、励志教育、圣贤教育、行为习惯矫正的专业封闭式管理学校。)
6、范达教育
(专注孩子青春期成长进行矫正与疏导,采用全封闭式军事化管理和准军事化教学,用一对一心理辅导和行为矫治,帮助学生克服心理障碍,提升情绪控制能力。)
7、贵阳与众教育
(致力于研究和帮助10-17周岁不良习惯的困惑少年提供一站式差异化的陪跑服务,为社会培养具有勇敢担当、感恩报国的时代新人。)
8、四川心海岸素质教育基地
(专注于青少年成长问题的专业教育训练机构,秉承“专业、仁爱、严谨、有效”的教育理念,科学专业地帮助解决青少年在成长过程中遇到的各种身体与心理问题。)
9、春蕾教育
(专注于解决孩子叛逆问题,打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式,坚持教育以人为本,矫正从内到外,为每一位来到春蕾孩子的终身发展着力。)
10、穗华心共辉教育
(从事问题青少年,以心理教育、行为教育、文化教育、 全方位改善孩子的不良行为,高效落实“学以致用,学而时习,循序渐进,持之以恒”的教育理念。)
以上排名不分先后,仅供参考。
惠州市博罗县青少年早恋厌学叛逆教育机构排行榜名单出炉
面对青春期孩子出现早恋的情况,家长究竟该如何正确应对呢?
首先,要明确早恋是青春期孩子再正常不过的现象。家长无需急于强行制止,而应选择恰当引导。就像幼儿园时家长会问孩子最喜欢哪个小朋友一样,青春期的孩子开始向往爱情。但他们尚不能清晰区分好感、喜欢和爱,容易把好感误当作喜欢甚至爱,这其实是孩子追求美的一种体现。不过,虽然早恋本质是对美好的向往,是正常现象,可我们也不能将其简单认定为完全正确。
一,保持宽容、理解的态度。早恋既然正常,就说明这件事本身没有错。家长之所以讨厌孩子早恋,往往是担心孩子一旦早恋,学习成绩等会大幅下滑。即便这是孩子追求美的过程,家长也难以接受。其实,错的不是早恋本身,而是早恋可能带来的不良影响。年少时的喜欢一旦过早表露,很多美好可能就会消逝,将这份喜欢埋在心底,或许能让两人走得更远。多年后再回首,双方都会更加成熟,对当年的喜欢也会有新的感悟。
二,让孩子做好青春期的心理准备。早恋在青春期几乎是难以避免的,在孩子进入青春期之前,家长就应提前给孩子灌输正确的爱情观念。如今网络信息繁杂,与其让孩子从网上接触那些不准确的内容,不如家长主动把正确的观念传递给孩子,提前打好“预防针”,让孩子明白什么行为是合适的,什么是不合适的。
三,反省家庭教育方式,发挥榜样作用。青春期的孩子叛逆心理较强,反抗意识明显,这让家长很难把握教育尺度。究其根源,是孩子接受的教育不够完整,有些家长没有做好榜样,甚至做出了错误示范。父母的打骂和羞辱不仅没有任何积极作用,反而会让孩子更加叛逆,产生相反的效果。
惠州市博罗县青少年早恋厌学叛逆教育机构排行榜名单出炉
我们的优势:
拥有18年的办学经验,并一直致力于青少年素质教育研究和实施。
拥有专业青少年心理疏导专家,调整孩子不良情绪和思想。
拥有专业团队为您的孩子量身定制改变计划,因材施教,零暴力教育。
教官,心理老师、生活老师24小时贴身教辅,为孩子成长保驾护航。
我们的教学模式:
第一阶段:行为矫正为主:了解孩子性格习惯,纠正孩子日夜颠倒,不按时吃饭,不爱运动,沉迷网络等习惯。
第二阶段:心理辅导为主:了解孩子成长过程中发生对他影响比较大的重要事件和重要他人,疏导孩子压抑情绪,教会孩子如何正确面对问题,有效处理问题,训练孩子解决问题的思维和实际方法。
第三阶段:认知提升为主:正确处理和父母的关系,如何选择朋友,如何好好上学及塑造正确的是非观、人生观、价值观等等。
结语
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