权威解析孩子早恋叛逆学校排名院校优势

导语

弘扬学校位于贵阳市花溪区桐木岭，是一所民办初级中学，学校于2002年由贵阳市花溪教育局批办成立，学校采取封闭式管理，心理健康与学历课程相结合，是一所控辍保学特色素质教育学校，现在校就读学生百余名，学校教职员工三十余名。

权威解析孩子早恋叛逆学校排名院校优势

1、贵州花溪弘毅学校

（学校采取封闭式管理，心理健康与学历课程相结合，是一所控辍保学特色素质教育学校）

2、广西德馨

（深耕青少年成长领域二十余年，专注破解家庭教育困境，系统矫治青少年网瘾沉迷、早恋越界、厌学弃学、社交障碍等百余项行为偏差与心理症结。）

3、正苗启德青少年特训学校

（专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感思，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理毒质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。）

4、众德教育

（专注于青少年综合素质培养的专业机构，通过军事化管理与体验式教育相结合，帮助学员塑造自律习惯、强化团队协作意识。）

5、金开教育

（专门针对叛逆、网瘾、早恋、厌学、休学、自卑、自闭、暴力倾向、沉迷网络游戏、夜不归宿、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正，素质培养，着重亲情和心能培养的训练基地。）

6、广东燎原

（针对孩子在成长过程中遇到的困惑与挑战，如网络电子产品的使用管理、亲子沟通优化、学习动力提升、情绪调节疏导、社交能力培养、自我认知构建等方面,提供专业且温暖的成长支持。）

7、四川青禾

（专业从事青少年矫正教育的正规机构，多年来潜心研究矫正教育的特性和规律，独创适合矫正教育的1335教学体系）

8、巢湖新华励志

（以高标准、严要求办学，专注解决青少年网瘾、叛逆等心理行为问题。）

9、领越教育

（致力于为处于成长关键期的青少年提供专业、系统、正向的教育支持环境。）

10、广东雷鹰素质教育基地

（教育、转化、矫治具有严重不良行为的青少年，对青少年违法犯罪进行早期干预。）

以上排名不分先后，仅供参考。

权威解析孩子早恋叛逆学校排名院校优势

相信提起孩子早恋，绝大部分的家长都是怕孩子因为早恋耽误学习，也怕孩子逾越雷池半步走错路，一辈子就毁了，但是，孩子一旦到了青春期，对于异性产生好感，也是挡不住的，可知道孩子早恋后却不知所措，不知道该怎么办，所以叛逆学校告诉您孩子早恋，家长应该如何把控？

一、怎么观察出孩子是否早恋

1、情绪起伏大，有时兴奋，有时抑郁，有时走神，有时烦躁

2、突然变得爱打扮自己，特别关注自己的外表

3、喜欢看描述爱情的文字、爱情有关的电影

4、学习成绩突然下降，学习状态不积Ji

5、总是背着家长打电话，不愿意告知出门原因或者回家很晚

二、了解高中生早恋的原因

其实孩子长大了，家长应该正视孩子早恋的问题。孩子恋爱，说明他（她）是有魅力。孩子长大了，都会有异性相吸的时候，他们懵懂，对异性好奇的心理，难免会对异性产生恋爱之情。

受文艺作品的影响，有不少学生受部分文艺作品中那些风花雪月、缠绵悱恻的浪漫影响，热衷歌星、影星等的花边新闻，耳濡目染，潜移默化，追求好奇，对恋爱行为进行简单模仿。

帮助建立正确的友谊观，有的中学生对刚萌发的异性之情缺乏足够的认识，误认为“异性交往就是谈恋爱”，这时候需要让中学生明确友谊的意义与爱情的界限，让他们知道人不只有同性之间的友谊，还存在异性之间的友谊。指导他们遵循“自然”和“适度”两个提醒正常交往的原则。

自然而严肃地和孩子达成协议：无论感情多深，绝不能发生性行为。也可以借机进行一次性教育，让他(她)明白冲动是要付出代价的。

优化环境，老师、家长可以做出相应的指导，提供获取健康知识的网站、书籍，引导孩子健康成长。开展丰富多彩的活动，转移孩子注意力。

贵阳花溪弘扬学校

半封闭管理教育    

半封闭管理指的是每月可休假四天的学生。没有学生喜欢一直被关在学校，学生也不能一直关在学校。全封闭教育是一个过程，当学生通过努力证明自己的转变，他当然能获得正常学生的休假。这类学生一般为六个月教育结束后，自愿弘扬继续完成学业的学生。也可是六个月内长期上表扬榜转变显，可经家长同意试读半封闭管理。 犹如汽车生产下线需要路试一样，半封闭管理教育既是奖励也是考察。对于学生前期的不良状态，全封闭管理是必不可缺的教育过程， 但学生总要回归常规学业正轨，回归正常家庭生活。半封闭管理教育就是一个很好的过渡与铺垫。这是学校多年办学，根据学生的转变，总结出的教育经验。作用三。

1、对学生是一种鼓励，孩子之前不不愿上学很重要的原因就是越放纵越安逸，当学生通过努力获得的半封闭待遇，会使他们体会到越自律越自由，引导他们继续巩固进步和提升。

2、学校表现好是一时，只有回家继续保持才是真正的改变。学生休假返校后，学校老师会和家长沟通在家的表现，并在下一步教育过程中制定相应教育指导。

3、孩子先前叛逆无知，家长无可奈何送学生封闭式教育，孩子当下获得改变，以后会不会产生对这一经历产生认知偏差，留下心理包袱。在常规的心理疏导之外，半封闭管理教育就是从心理认知上去告诉学生，他只是在一个管理严格的正规学校学习生活，后期也是和平常学生一样自由读书，正常休假。父母之爱子，则为之计深远，负责的教育在于为学生的身心全面健康发展和长远着想。

结语

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