严厉着幽默，轻松不失高效，教学以发散型教学为主，注重学生再掌习的能刀和志雏。培养，教学中除教授学科知识外，更多的培养学生的学习习惯；教学中善于将高度抽象的数学思维，转化为具体模型，多年教学中总结出一套 《 高中数学模型解题法 》 ；同时让学生理解数学源于生活，又服务于生活的一般规律；启发学生发现事物之间的联系与区别，一发现相似，探究不同；转化不同，归为相同。